GLM-Image 在「光的折射原理图生成」的评测结果
这是该 AI 模型在此测试用例上的详细评测结果。
基本信息
- 模型名称：GLM-Image
- 用例名称：光的折射原理图生成
- 测试类型：图像生成
- 评测维度：教材插图
用户提示词（User Prompt）
这是用户给 AI 模型的具体任务要求：
生成一张光从空气斜射入水中的折射原理图。 要求： - 画出法线（用虚线表示），垂直于空气与水的分界面 - 画出入射光线（从空气斜射向分界面） - 画出折射光线（进入水中后偏折） - 在分界面上方标注「空气」，下方标注「水」 - 折射角需小于入射角，符合光从空气进入水中的物理规律
任务要求
AI 模型需要满足以下要求：
- 图中存在清晰的空气与水的分界面（水平线）
- 法线以虚线形式垂直于分界面绘出
- 入射光线从空气侧斜射向分界面
- 折射光线在水中偏向法线方向，折射角视觉上小于入射角
- 分界面上方标注「空气」，下方标注「水」，文字清晰可读
评测结果
综合得分
该模型在此用例的得分为：49.3 分（满分 100 分），未通过
基础难度评测结果
- 得分：49.3 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
图片内容描述（由 AI 生成，供你参考）
图中展示了一张试图解释物理学中光线折射原理的示意图。画面被一条水平线平分为上下两部分，上方为浅灰色背景，标注有黑色简体中文“空气”；下方为浅蓝色背景，标注有“水”。一条黑色的斜线从左上方射入，穿过分界面进入水中。画面中央有一条垂直的虚线作为法线。然而，这张 AI 生成的图片存在严重的科学逻辑错误和视觉缺陷：首先，图中标注的两个角度均为“0°”，但这与光线明显的倾斜角度完全不符；其次，光线在穿过空气与水的交界面时完全没有发生折射偏转，而是呈一条直线穿过，这违背了物理常识；此外，在交界面处出现了几条杂乱且无意义的黑色短箭头，指向模糊，构图显得逻辑混乱。右下角带有明显的“AI生成”水印。
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【GEMINI】这是一张在物理教学逻辑上完全失败的图像。AI未能理解折射原理图的基本几何构成，生成了大量干扰视线的错误线条，且对角度的标注完全背离了物理常识。作为原理图，该图像不具备任何教学价值。 【KIMI】这是一张物理概念严重错误的教学示意图。AI模型似乎「知道」折射图需要标注角度，却错误地标注为0°，与斜射光线路径形成荒诞矛盾。作为物理教学图，这种错误具有误导性危害——学生可能误以为斜射时入射角为0°。图示元素虽齐全，但多余反射光线和光线绘制瑕疵降低了专业性。整体而言，模型未能理解「折射角小于入射角」的核心物理要求，仅机械拼凑了常见元素。
进阶难度评测结果
- 得分：— 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
以下是该模型针对此任务的实际生成内容：
系统报错（阶段=模型生成; 模块=app.services.inference.call_text_model; provider=zhipu; model=glm-image）：HTTP 429
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【GEMINI】由于模型在生成过程中出现「HTTP 429」错误，导致未能完成任务要求。模型未能输出任何图像，因此在所有维度上均无法得分。 【KIMI】该候选输出完全失败，模型因HTTP 429错误（请求过多）未能生成任何图像内容。所有评分维度均无法评估，得分为0。这是一个服务层面的错误，而非生成质量不足的问题，但在任务完成度上属于完全未达标。
困难难度评测结果
- 得分：54.0 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
图片内容描述（由 AI 生成，供你参考）
图中展示了一张关于光从空气进入水中的折射原理示意图。画面被一条水平黑线分为上下两部分，上方背景为白色，标注为“空气”；下方背景为淡蓝色渐变，标注为“水”。一条红色的入射光线从左上方斜射向界面，与垂直虚线（法线）形成的入射角标注为 α 和 45°。一条蓝色的折射光线在水中向法线偏折，标注有“折射角”和 30°。右上角文字说明了折射角小于入射角的规律。 画面中存在明显的 AI 生成缺陷：首先，文字符号不统一，右上角使用了小写字母“b”，而图中折射角位置却标注了大写字母“B”，且“B”的指向箭头位置偏移，并未准确指向角度。其次，法线（垂直虚线）在穿过水面时发生了错位，上下两段不在一条直线上。此外，折射光线末端的箭头形状扭曲，且光线在水中的延伸方向与标注的 30° 弧线位置不完全吻合，存在逻辑上的透视异常。
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【GEMINI】这是一次极其失败的生成。模型未能理解物理原理图的严谨性要求，不仅在物理逻辑上出现硬伤，在符号标注和排版规范上也完全不符合初中物理教材的标准。图像呈现出明显的AI生成伪影，无法用于任何教学场景。 【KIMI】该图作为AI生成的物理教学图，完成了基础框架但细节失控。核心问题在于符号标注的随意性（β→b→B的漂移）和关键教学元素（假想延长线）的功能性错误。对于「教材印刷级别精确度」的要求而言，这些错误属于严重不合格。建议重新生成时严格锁定符号系统，并正确理解「入射光线延长线」的几何含义——应从入射光线方向直线延伸进入水中，而非另起一条线。
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