GLM-Image 在「高中物理横波波形图生成」的评测结果
这是该 AI 模型在此测试用例上的详细评测结果。
基本信息
- 模型名称：GLM-Image
- 用例名称：高中物理横波波形图生成
- 测试类型：图像生成
- 评测维度：教材插图
用户提示词（User Prompt）
这是用户给 AI 模型的具体任务要求：
生成一张正弦横波波形图。 要求： - 横轴为位移x，纵轴为振幅y - 图中标出波长λ和振幅A - 用中文标注「波峰」和「波谷」 - 画面清晰，坐标轴有箭头和标签
任务要求
AI 模型需要满足以下要求：
- 图像中有完整的正弦波形（至少一个完整周期）
- 横轴标注为「x」，纵轴标注为「y」，坐标轴有方向箭头
- 图中标出波长λ（如双向箭头标注一个完整周期的长度）
- 图中标出振幅A（如从平衡位置到波峰的距离）
- 波峰处有中文标注「波峰」，波谷处有中文标注「波谷」
评测结果
综合得分
该模型在此用例的得分为：49.3 分（满分 100 分），未通过
基础难度评测结果
- 得分：49.3 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
图片内容描述（由 AI 生成，供你参考）
图中展示了一张试图解释波形物理概念的示意图，背景为纯浅灰色。画面中央有一条黑色的正弦曲线，横跨在由虚线组成的水平 X 轴和实线组成的垂直 Y 轴上。图中包含多处中文标注和箭头指示。然而，这张 AI 生成的图片存在严重的逻辑和文字错误：首先，右上角的文字将“振幅”错误地写成了“梗幅”；其次，顶部的“波峰”标注配合了一个双向箭头，但箭头指向的是波峰两侧的弧段，而非最高点；底部的“波谷”标注同样位置偏移，且左侧出现了一个含义不明的数字“2”及其双向箭头，并未准确对应波长或周期。此外，Y 轴的负半轴出现了多余的虚线重叠，整体构图虽简洁，但由于 AI 对物理专业术语和几何对应关系的理解偏差，导致图中的科学信息完全错误，无法作为教学参考。
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【GEMINI】这是一次极其失败的生成。模型不仅未能理解物理图表的严谨性要求，还在文字生成上出现了明显的幻觉（将振幅写成梗幅），且完全忽略了波长标注这一关键指令。作为科学示意图，该图像完全不可用。 【KIMI】该图像在基础坐标系构建上达标，但在核心物理量标注上出现严重失误：「挭幅」错字直接暴露AI文字生成缺陷，波长λ的完全缺失使图示失去关键物理意义。波形末端的断裂处理显示生成逻辑对周期完整性的理解不足。整体属于「部分完成要求，有多处需要改进」的层级，物理量标注维度扣分最重。
进阶难度评测结果
- 得分：— 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
以下是该模型针对此任务的实际生成内容：
系统报错（阶段=模型生成; 模块=app.services.inference.call_text_model; provider=zhipu; model=glm-image）：HTTP 429
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【GEMINI】模型在生成过程中出现「HTTP 429」错误，导致任务未能完成，无法生成符合要求的正弦横波波形图，因此各维度均评为 0 分。 【KIMI】该候选输出为系统报错信息（HTTP 429，请求过于频繁），而非实际的图像生成结果。模型完全未能完成用户要求的正弦横波波形图生成任务，所有评分维度均无法评估，得分为0。这是一个服务层面的错误，而非生成质量层面的问题。
困难难度评测结果
- 得分：— 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
以下是该模型针对此任务的实际生成内容：
系统报错（阶段=模型生成; 模块=app.services.inference.call_text_model; provider=zhipu; model=glm-image）：HTTP 429
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【GEMINI】由于模型在生成过程中触发了系统错误（HTTP 429），未能输出任何图像内容，因此所有维度均无法完成评估，评测结果为无效。 【KIMI】本次评测中，模型因HTTP 429错误（请求过于频繁）完全未能生成图像输出。这是一个服务层面的故障，而非生成质量不足。所有评分维度均无法评估，得分为0。建议在系统负载降低后重新测试该用例。
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