Google: Gemini 2.5 Flash Image (Nano Banana) 在「分数概念插画生成」的评测结果
这是该 AI 模型在此测试用例上的详细评测结果。
基本信息
- 模型名称：Google: Gemini 2.5 Flash Image (Nano Banana)
- 用例名称：分数概念插画生成
- 测试类型：图像生成
- 评测维度：教材插图
用户提示词（User Prompt）
这是用户给 AI 模型的具体任务要求：
生成一张小学数学插画：一个圆形披萨被平均切成四份，其中一份被移出，旁边标注中文「四分之一 (1/4)」。 要求： - 披萨切分为均等的四份 - 有一份被明显移出 - 旁边有清晰的中文标注「四分之一 (1/4)」 - 画面简洁清晰，适合小学生阅读
任务要求
AI 模型需要满足以下要求：
- 圆形披萨被平均切分为四等份，切分比例视觉上准确
- 有且仅有一份披萨被移出，与整体分离
- 图中包含中文标注「四分之一 (1/4)」
- 文字标注清晰可读，字体大小适中
- 整体画面简洁，主体突出
评测结果
综合得分
该模型在此用例的得分为：— 分（满分 100 分），未通过
基础难度评测结果
- 得分：— 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
以下是该模型针对此任务的实际生成内容：
这是你要的插画：
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【KIMI】模型完全未能完成图像生成任务，候选输出为「图像生成失败，无法评分」。根据 EVAL_BLOB 中的唯一事实来源，该测试用例要求生成一张包含特定元素（四等分圆形披萨、一份移出、中文标注「四分之一 (1/4)」）的小学数学插画，但模型输出表明图像生成失败，未产生任何可评估的视觉内容。因此所有评分维度均得0分，远低于60分及格线。 【CLAUDE】本次候选输出为「图像生成失败，无法评分」，模型未能完成图像生成任务，所有评分维度均为0分。任务要求生成一张包含均等四份切分披萨、移出一份及中文标注的小学数学插画，但实际输出为空，完全未满足任何功能要求。
进阶难度评测结果
- 得分：— 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
以下是该模型针对此任务的实际生成内容：
遵命！这张插画将完美呈现分数的概念。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【KIMI】本次评测中，模型未能成功生成图像，输出结果为「图像生成失败，无法评分」。由于没有任何可评估的视觉内容，所有评分维度均无法得分。建议检查图像生成模块的稳定性或输入参数的有效性。 【CLAUDE】本次候选输出为「图像生成失败，无法评分」，模型未能完成图像生成任务，所有评分维度均为0分。任务要求生成一张包含分数概念的小学数学教学插画，但由于技术原因未能产出任何内容，完全未满足功能要求，建议排查图像生成模块的故障原因后重新测试。
困难难度评测结果
- 得分：56.0 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
图片内容描述（由 AI 生成，供你参考）
画面中展示了一张浅黄色背景的示意图，从左至右排列着四个大小递减的玛格丽特披萨。每个披萨都被切成了八块，并有一块被向外拉出。披萨的颜色以金黄和橙红为主，上面点缀着番茄片。构图简洁，试图表达某种数学比例关系，但存在明显的 AI 生成逻辑错误。 画面中存在严重的文字和逻辑缺陷：首先，下方的蓝色文字虽然看起来像汉字，但全是无法辨认的乱码和错别字，例如「分膊欢夫」等无意义组合。其次，披萨下方的分数标注与图形完全不符：最大的披萨下方标注为「1/4」，但它被分成了八份；第二个披萨标注为「1/2」，体积却比第一个小；第三个标注为「1/8」。此外，披萨的切分线条极不规则，圆心处的线条交汇混乱，拉出的那一块披萨边缘锯齿感严重，且形状与原有的缺口无法完美契合，体现了 AI 在处理精确几何图形和文字逻辑上的局限性。
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图像在构图布局和视觉风格方面基本达标，但在最核心的两个维度——图形准确性和文字标注质量——均存在严重缺陷。主图和对比图A的切分份数错误（均显示为8等份），导致分数概念的具象化表达失败；三组中文标注均出现错别字，底部说明文字完全变为乱码，使图像丧失了教学价值。作为一张数学教学插画，图形切分精度和文字准确性是最基本的要求，当前版本无法用于实际教学场景。 【GEMINI】这是一张视觉风格尚可但逻辑完全失败的AI生成图像。作为教学插画，它在最核心的‘图形准确性’和‘文字标注’上出现了灾难性的错误：切分份数错误、文字乱码、图文不符。模型完全未能理解‘分数’这一抽象概念在具象化过程中的严谨性要求，仅机械地堆砌了披萨元素，完全不可用于实际教学场景。 【KIMI】该图像在核心教学功能上严重失败。作为分数概念教学图，切分份数与标注完全错位（8切分标注为1/4和1/2），中文标注出现典型的AI字形乱码（「分膊戏夫」），导致数学概念传递完全错误。若用于实际教学，将造成学生认知混乱。仅在最右侧小图和色彩风格上勉强符合要求，整体质量远低于教学可用标准。
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