doubao-seedream-5-0 在「初中数学坐标系函数图像生成」的评测结果
这是该 AI 模型在此测试用例上的详细评测结果。
基本信息
- 模型名称：doubao-seedream-5-0
- 用例名称：初中数学坐标系函数图像生成
- 测试类型：图像生成
- 评测维度：教材插图
用户提示词（User Prompt）
这是用户给 AI 模型的具体任务要求：
生成一张初中数学教学图，包含完整的平面直角坐标系。 要求： - 画出X轴和Y轴，两轴交于原点O - 轴上标注刻度数字（范围约-5到5） - 在坐标系中绘制一条穿过一、三象限的正比例函数直线，并在直线旁标注函数表达式「y=2x」
任务要求
AI 模型需要满足以下要求：
- 图中有完整的X轴和Y轴，交点处标注原点「O」
- 坐标轴上有清晰的刻度数字
- 图中有一条穿过一、三象限的直线
- 直线旁标注有函数表达式「y=2x」
- 整体画面清晰，线条规范
评测结果
综合得分
该模型在此用例的得分为：84.8 分（满分 100 分），已通过
基础难度评测结果
- 得分：84.8 分
- 通过状态：已通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
图片内容描述（由 AI 生成，供你参考）
图中展示了一个黑白配色的平面直角坐标系，背景为纯白色。画面中央是横向的 x 轴和纵向的 y 轴，交点处标有字母 O。坐标轴上分布着从 -5 到 5 的刻度线及数字。一条黑色的直线穿过原点，斜向上延伸，旁边标注着函数表达式「y=2x」。直线上标注了三个黑点，分别位于原点、第一象限和第三象限。 然而，这张 AI 生成的图片存在明显的数学逻辑和绘图缺陷。首先，直线的斜率与表达式不符：标注为 (1, 2) 的点实际上偏移到了 x=0.5 附近，而标注在 y=4 位置的点，其横坐标明显小于 2，导致直线看起来比实际的 y=2x 更陡峭。其次，坐标轴的刻度间距不均匀，y 轴负半轴的数字「-1」缺失，且部分负号与数字连接紧促。此外，x 轴右侧末端的箭头形状略显生硬，整体透视虽为平面，但细节上的几何精准度较低。
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图像高质量地完成了提示词的全部要求：完整的平面直角坐标系、清晰的刻度标注、正确穿过一三象限的y=2x直线及清晰的函数表达式标注。图像整体规范、清晰，具备良好的教学实用性。细节处理到位，斜率表现准确，是一张接近完美的初中数学教学图。仅存在局部标注略显拥挤的轻微瑕疵，不影响整体质量评价。 【GEMINI】这张图像在视觉呈现上清晰整洁，但在数学严谨性上存在显著缺陷。作为教学图，最核心的「线性关系」表达失败，直线在坐标点之间出现了肉眼可见的偏折，且坐标轴的度量衡不统一（单位长度不一致），这在数学制图领域属于低级错误。文字标注是其表现最出色的部分。 【KIMI】这是一张基本合格的初中数学教学用图，核心教学要素（坐标系、函数直线、表达式标注）均已完整呈现。主要扣分点在于坐标轴刻度的规范性细节（缺乏主次刻度区分）以及函数直线在极端坐标处的延伸比例控制。整体而言，该图可直接用于教学，但若追求教科书级别的严谨性，建议在刻度设计和直线几何精度上进一步优化。
进阶难度评测结果
- 得分：80.0 分
- 通过状态：已通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
图片内容描述（由 AI 生成，供你参考）
图中展示了一个在横线纸背景上的直角坐标系，包含一条蓝色的抛物线和一条红色的直线。蓝色曲线旁标注着函数式“y=x²”，红色直线旁标注着“y=2x”。画面构图居中，色彩对比鲜明，试图呈现数学教学课件的风格。 然而，这张图片存在明显的 AI 生成缺陷和逻辑错误：首先，数学逻辑完全错误，红色直线“y=2x”本应经过原点 (0,0)，但图中它却穿过了 y 轴负半轴约 -0.5 的位置；蓝色抛物线在 x=2 时对应的 y 值标注为 2，而实际应为 4。其次，坐标轴刻度混乱，y 轴正半轴出现了重复的数字“5”，负半轴的“-1”标注位置偏移，原点处重叠出现了两个“0”。此外，背景的横线与坐标轴刻度完全不匹配，直线和曲线的笔触粗细不均，且在交点处的黑点标注显得生硬且位置不准。
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图像高质量地完成了提示词的全部要求：坐标系规范完整，两条函数曲线数学准确，颜色区分清晰，标注到位。图像整体呈现出专业教学图的水准，交点标注等细节甚至超出了提示词的基本要求。Y轴刻度的轻微冗余是唯一可挑剔之处，但不影响整体质量。综合评分处于优秀区间。 【GEMINI】这张图像作为教学图是不合格的。虽然它完成了提示词中关于元素组成（轴、线、标注）的基本要求，但在数学严谨性上存在致命伤：坐标轴刻度数字重复、函数关键点取值错误、抛物线几何形状不对称。这些逻辑错误使其失去了作为数学工具图的价值。 【KIMI】该图像作为初中数学教学图基本可用，但存在Y轴刻度标签重复和抛物线标注点位置错误两处明显瑕疵。Y轴刻度问题属于规范性失误，标注点错误则直接影响数学准确性。建议在正式使用前修正这两个问题，否则可能对学生造成误导。整体完成度中等偏上，但细节处理不够严谨。
困难难度评测结果
- 得分：82.4 分
- 通过状态：已通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
图片内容描述（由 AI 生成，供你参考）
画面中展示了一个平面直角坐标系，包含两条数学函数图像。一条是红色的抛物线，标注为 y=x²；另一条是蓝色的直线，标注为 y=2x。背景为纯白色，坐标轴带有黑色刻度和数字。图中标记了两个关键交点：原点 (0,0) 和点 (2,4)，并用黑色实心圆点突出显示。 然而，这张 AI 生成的图片存在明显的逻辑和视觉错误。首先，数学表达上存在严重偏差：红色抛物线 y=x² 在第一象限的走势异常，它在经过 (2,4) 点后竟然向左回弯，这不符合二次函数的几何特性；同时，蓝色直线 y=2x 并没有准确穿过点 (2,4)，而是从其下方经过。此外，坐标轴的刻度分布不均，y 轴正半轴的数字 5 距离 4 过近，且 x 轴负半轴的刻度线与数字对齐不齐。文字标注也略显生硬，部分线条边缘存在锯齿感。
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图像整体质量优秀，高度符合提示词要求，达到初中数学教学挂图的教材印刷级别标准。坐标系规范完整，两条函数曲线数学形态准确，颜色区分鲜明，交点标注正确。主要瑕疵为抛物线右侧未延伸至图像边界，以及原点处双重标注略显冗余，但这些均属于细节层面的小问题，不影响整体教学使用效果。综合来看，这是一张高质量的数学教学图像。 【GEMINI】图像基本完成了教学挂图的构图要求，但在数学严谨性和视觉排版上存在明显瑕疵。最严重的问题在于刻度比例失调和标注重叠，这在教材类图像中是不可接受的。曲线的平滑度也未达到矢量绘图级的精确标准。 【KIMI】该图像作为初中数学教学挂图基本合格，核心数学元素（函数形态、交点位置、坐标标注）均正确呈现。主要失分点在于直线延伸不完整及局部图文布局欠优化，距离「教材印刷级别」仍有提升空间。建议修正第三象限直线延伸问题，并统一字体规范。
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