qwen-image-max 在「初中数学坐标系函数图像生成」的评测结果
这是该 AI 模型在此测试用例上的详细评测结果。
基本信息
- 模型名称：qwen-image-max
- 用例名称：初中数学坐标系函数图像生成
- 测试类型：图像生成
- 评测维度：教材插图
用户提示词（User Prompt）
这是用户给 AI 模型的具体任务要求：
生成一张初中数学教学图，包含完整的平面直角坐标系。 要求： - 画出X轴和Y轴，两轴交于原点O - 轴上标注刻度数字（范围约-5到5） - 在坐标系中绘制一条穿过一、三象限的正比例函数直线，并在直线旁标注函数表达式「y=2x」
任务要求
AI 模型需要满足以下要求：
- 图中有完整的X轴和Y轴，交点处标注原点「O」
- 坐标轴上有清晰的刻度数字
- 图中有一条穿过一、三象限的直线
- 直线旁标注有函数表达式「y=2x」
- 整体画面清晰，线条规范
评测结果
综合得分
该模型在此用例的得分为：61.8 分（满分 100 分），已通过
基础难度评测结果
- 得分：61.8 分
- 通过状态：已通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图像存在较严重的结构性问题，最突出的是两套坐标系叠加共存，导致整体图形混乱难以阅读。刻度标注的正负错误进一步降低了数学规范性。函数直线虽方向正确但线条质量差（多线叠加、第三象限弯曲）。唯一表现较好的是函数表达式的文字标注。综合来看，该图像仅部分满足提示词要求，存在多处明显缺陷，不适合作为教学用图。 【GEMINI】该图像严重违背了数学教学图的规范性要求。虽然视觉上模仿了手绘坐标系，但内部逻辑漏洞百出：刻度数字的正负号缺失、数值重复、原点标注错误以及多余轴线的出现，使其完全失去了作为教学工具的参考价值。AI 在处理具有严密逻辑关系的数学图形时表现较差。 【KIMI】这是一张手绘风格的数学示意图，但作为AI生成的教学图像质量堪忧。坐标系刻度系统存在根本性错误，数字标注混乱到几乎无法用于教学；函数图像与标注表达式严重不符，斜率错误且线条不规范。唯一尚可的是文字标注的基本可读性。整体而言，该图像若用于实际教学将严重误导学生，数学准确性方面需要完全重做。
进阶难度评测结果
- 得分：36.2 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
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AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图像在核心数学规范性上存在多处根本性错误，几乎无法作为有效的数学教学图使用。坐标轴刻度标注混乱无序，两条函数曲线的形态均与数学定义严重不符——直线画成了曲线，抛物线顶点位置错误且开口方向相反。额外出现的红色水平线和绿紫分段的曲线进一步加剧了视觉混乱。尽管标题和函数表达式文字标注存在，但与图形的对应关系严重失准，整体质量不达标，不具备教学参考价值。 【GEMINI】这是一张在数学逻辑上完全失败的AI生成图像。尽管它尝试模仿教学图表的视觉风格，但在最核心的坐标系规范、函数图像准确性方面出现了严重的常识性错误。刻度数字随机排列、函数曲线形态与表达式完全不符，使其完全失去了作为「教学图」的实用价值。 【KIMI】该图像作为数学教学图存在根本性失败。坐标轴刻度系统完全混乱，无法建立正确的数学参照系；两条函数曲线形态与标签严重错位，将直线标为抛物线、将开口向上的抛物线绘制成开口向下的形态，构成严重的教学误导。原点位置、刻度方向、曲线形状三大核心要素全部错误，不具备任何教学价值。推测模型在理解「平面直角坐标系」「正比例函数」「二次函数」等基础数学概念上存在严重缺陷，或受到训练数据噪声干扰导致生成混乱。建议评分：32/100（加权计算后）。
困难难度评测结果
- 得分：30.4 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图像存在根本性的生成错误，几乎未能满足提示词的核心要求。坐标系轴标签完全错误（x轴标y、y轴标x），刻度数字混乱超出范围，图像错误地生成了四条曲线形成上下镜像结构，抛物线出现了开口朝下的错误形态，函数表达式标注混乱且有错误，交点标注不规范。整体图像与「初中数学教学挂图」的标准相差极远，完全不适合教学使用，属于严重失败的生成结果。 【GEMINI】该图像在视觉美观度上尚可，但在数学逻辑和教学规范性上属于彻底的失败。它完全无视了笛卡尔坐标系的基本规则，刻度数字混乱，函数图像形态错误，标注内容与实际几何位置毫无关联，完全无法作为教学挂图使用。 【KIMI】这是一张在数学规范性上完全失败的AI生成图像。核心问题在于坐标轴结构的根本性颠倒，导致所有基于坐标系的数学元素（刻度、函数图像、交点）全部错位。图像呈现出典型的AI幻觉特征：表面上有坐标系、曲线、标注等「数学图形」的元素，但内在逻辑完全崩塌，数字、文字、曲线之间无正确关联。作为初中数学教学挂图，该图像不仅无法辅助教学，还会对学生造成严重的概念误导。建议重新生成时严格约束坐标系结构，优先确保X轴水平、Y轴垂直的基础正确性。
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