qwen-image-max 在「初中生物植物细胞结构图生成」的评测结果
这是该 AI 模型在此测试用例上的详细评测结果。
基本信息
- 模型名称：qwen-image-max
- 用例名称：初中生物植物细胞结构图生成
- 测试类型：图像生成
- 评测维度：教材插图
用户提示词（User Prompt）
这是用户给 AI 模型的具体任务要求：
生成一张初中生物课本风格的「植物细胞结构」模式图。 要求： - 清晰展示细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、叶绿体五种结构 - 每种结构使用不同颜色加以区分 - 为每种结构添加中文标注，标注文字包括「细胞壁」「细胞膜」「细胞核」「液泡」「叶绿体」
任务要求
AI 模型需要满足以下要求：
- 图中可见细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、叶绿体五种结构
- 五种结构使用不同颜色进行区分，颜色差异明显
- 图中包含「细胞壁」「细胞膜」「细胞核」「液泡」「叶绿体」五个中文标注文字
- 整体画面清晰，结构轮廓可辨认
评测结果
综合得分
该模型在此用例的得分为：81.9 分（满分 100 分），已通过
基础难度评测结果
- 得分：81.9 分
- 通过状态：已通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图像高质量地完成了提示词的全部要求：五种植物细胞结构均清晰呈现，颜色区分明显，中文标注完整准确。整体风格贴近初中生物教科书插画，具有良好的教学实用性。存在的轻微问题是上下重复标注略显冗余，以及细胞膜与液泡色调略有相近，但均不影响核心功能的实现。综合评价为优秀。 【GEMINI】这张图像在视觉传达和文字标注上表现优异，但在核心的「生物学逻辑」上存在严重偏差。它将细胞内部结构处理成了类似工业零件的并列排布，完全丧失了植物细胞作为生命体的结构完整性。作为插画它很清晰，但作为生物课本模式图，其科学性是不合格的。 【KIMI】这是一张在科学准确性上严重失败的AI生成图。模型似乎误解了「模式图」的含义，将细胞结构错误地理解为「并排展示的零件分解图」，而非「细胞内部的剖面示意图」。尽管色彩运用和单个体积感表现尚可，但根本性的结构逻辑错误使其无法作为有效的教学材料。中文标注的重复与指向混乱进一步降低了可用性。建议重新理解「植物细胞结构」的空间关系后再生成。
进阶难度评测结果
- 得分：51.6 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图像在结构布局上有一定基础，大液泡和叶绿体的位置基本符合生物学逻辑，整体轮廓清晰。但存在多处严重缺陷：标注系统几乎完全失控，大量重复标注和交叉标注使图像版面极度混乱；出现「叶绿伯」这一明显错别字；细胞核形态和配色严重偏离教材规范。这些问题严重影响了图像作为教学材料的可用性，整体完成度较低。 【GEMINI】这张图像在视觉风格上模仿了教材插图，但在核心的功能性——「准确标注」和「生物学严谨性」上完全失败。标注线与文字的对应关系极其混乱，甚至出现了指向错误和错别字，完全无法作为教学示意图使用。AI 在处理这种需要严密逻辑对应的图表类任务时表现出了明显的局限性。 【KIMI】这是一张在标注系统上完全失败的AI生成图。虽然基础配色和大液泡位置勉强合格，但细胞核和叶绿体的形态呈现严重违背生物学常识，标注线的混乱程度达到无法使用的地步——大量重复、交叉、指向错误的引线使得图像失去教育价值。文字层面的错别字和排版问题进一步降低了可用性。作为初中生物教材插图，此图会产生严重的知识误导，必须重新生成。
困难难度评测结果
- 得分：54.4 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图整体视觉效果尚可，配色风格基本符合人教版教材风格，细胞轮廓形态合理。但存在多处严重错误：标注文字出现「大液体」错误用词、重复的「细胞壁」标注（其中一个应为「细胞膜」）、「大液泡」标注线指向错误（指向线粒体而非液泡）、线粒体位置错误（分布于液泡内而非细胞质中）、标注线未采用折线形式且存在交叉。这些问题严重影响了图示的生物学准确性和标注规范性，距离教辅出版物图示质量标准仍有较大差距。 【GEMINI】这张图像在视觉风格上模仿了教材插图，但在核心的生物学准确性和逻辑标注上完全不及格。AI 显然无法理解复杂的指向逻辑，导致标注文字与结构完全错位（如核与液泡标注对调），且出现了严重的文字重复和错别字。标注线的形态也未遵循指令要求，带有明显的 AI 伪影，无法作为教辅出版物使用。 【KIMI】该图像作为初中生物教材插图存在严重质量问题。最核心的缺陷是标注系统的全面崩溃：三处关键标注（细胞核、细胞质、大液泡）指向完全错误的结构，「大液体」的文字错误直接破坏科学性，线粒体形态严重偏离标准图示。这些错误若用于教学将造成学生系统性知识混淆。标注线形式、分布、指向均不符合教辅出版物规范。建议重新生成并严格校验标注准确性。
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