Google: Gemini 2.5 Flash Image (Nano Banana) 在「减数分裂染色体变化模式图生成」的评测结果
这是该 AI 模型在此测试用例上的详细评测结果。
基本信息
- 模型名称：Google: Gemini 2.5 Flash Image (Nano Banana)
- 用例名称：减数分裂染色体变化模式图生成
- 测试类型：图像生成
- 评测维度：教材插图
用户提示词（User Prompt）
这是用户给 AI 模型的具体任务要求：
生成一张减数第一次分裂中期的细胞示意图。 要求： - 细胞内有两对同源染色体排列在赤道板上 - 用红色和蓝色分别表示来源不同的同源染色体 - 绘制纺锤丝连接染色体的着丝粒 - 在图中标注中文「同源染色体」
任务要求
AI 模型需要满足以下要求：
- 细胞轮廓清晰，整体为椭圆或圆形
- 赤道板位置可见，两对同源染色体成对排列于赤道板上
- 红色和蓝色分别标识来源不同的同源染色体，颜色区分明确
- 纺锤丝从两极延伸并连接着丝粒
- 图中有中文标注「同源染色体」
评测结果
综合得分
该模型在此用例的得分为：66.5 分（满分 100 分），已通过
基础难度评测结果
- 得分：66.5 分
- 通过状态：已通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
图片内容描述（由 AI 生成，供你参考）
图中展示了一张模拟生物细胞分裂过程的科学示意图。背景为淡蓝色，中央是一个黑色线条勾勒的大圆形，代表细胞。圆内上下两排对称排列着四对类似“X”形状的染色体，左侧两对为红色，右侧两对为蓝色。画面中心有一条水平的白色亮线，周围点缀着一些灰白色的小圆圈和放射状的白色细线，模拟纺锤丝的效果。右侧有一个标注框，指向其中一对蓝色染色体。 这张图片存在明显的 AI 生成缺陷：首先是文字错误，标注框内的汉字为“同滇免老体”，这并非正确的生物学术语（应为“同源染色体”），且字形扭曲、逻辑不通。其次，图形结构不严谨，染色体的形状过于僵硬且比例不一，中间的水平亮线与背景线条的衔接显得生硬，缺乏真实科学插图的精确性。整体构图虽然对称，但细节处的线条重叠和模糊处理显示了 AI 生成的随机性。
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图像在视觉呈现上具有一定质量，颜色区分、细胞轮廓和纺锤体结构均有所体现。然而存在两个核心问题严重影响评分：其一，染色体数量和排列方式与减数第一次分裂中期的生物学特征不符，图中呈现的是8条染色体上下对称分布的状态，而非2个四分体排列于赤道板的正确形态；其二，关键标注文字「同源染色体」出现严重乱码（显示为「同滇夃老体」），完全未满足提示词的标注要求。综合来看，图像部分完成了提示词要求，但在科学准确性和文字标注上存在明显缺陷。 【GEMINI】该图像在视觉呈现上具有严重的科学性错误和文字生成缺陷。虽然色彩区分符合要求，但核心的生物学过程（减数第一次分裂中期的同源染色体排列）表达错误，且中文标注完全乱码，未能达到教学示意图的基本标准。 【KIMI】该图像在基础视觉呈现上具备一定完成度，但存在严重的科学准确性缺陷。核心问题在于对减数第一次分裂中期核心特征的理解偏差：纺锤丝连接位置、染色体排列方式、纺锤体结构均不符合生物学事实。此外，标注文字出现「溴」「老」等明显错别字，属于低级错误。作为教学示意图，这些错误会误导学习者，需大幅修正后方可使用。
进阶难度评测结果
- 得分：47.5 分
- 通过状态：未通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
图片内容描述（由 AI 生成，供你参考）
画面中展示了一幅试图模仿生物学细胞分裂过程的示意图。背景为淡米色，中心是一个大的淡黄色圆形，代表细胞，圆心处有一个深黄色的球体。圆内分布着四个类似染色体的“X”形结构，每个结构由红蓝两色组成，并有许多白色细线从圆周向这些结构延伸。图像中存在明显的 AI 生成缺陷，主要体现在文字和科学逻辑上：图中的中文标注完全是无意义的乱码组合，如“同旗分检桂”、“支富板”和“纺斑丝”，这些词汇在生物学中并不存在，且字体笔画生硬。此外，白色细线的分布杂乱无章，不符合真实纺锤丝的放射状逻辑，染色体的排列也显得随意。整体构图虽然模仿了教材插图，但由于文字错误和结构不严谨，无法作为准确的科学参考。
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图像在生物学结构的视觉呈现上具备基本框架，染色体数量、颜色配对、排列位置和纺锤丝延伸方向均有一定合理性。然而，三处中文标注全部出现严重文字错误（「同旗分检桂」「支富板」「钫矴丝」），这是致命缺陷——标注准确性是提示词的核心要求之一，且错误标注会直接误导学生，完全不符合教学插图的基本要求。综合来看，图像的科学结构框架尚可，但标注的完全失败使整体质量大幅下降。 【GEMINI】这张图像在视觉风格上勉强模仿了生物教材的极简感，但在核心科学逻辑和文字标注上遭遇了彻底的失败。文字部分完全是无意义的字符堆砌（AI幻觉），且减数分裂的关键特征——同源染色体的排列与纺锤丝的牵引逻辑完全错误，属于不可用的生成结果。 【KIMI】该图像作为减数第一次分裂中期示意图存在严重的科学准确性问题和标注错误。核心问题在于：① 未正确呈现减数第一次分裂中期的四分体（二价体）结构，误用有丝分裂中期的染色体排列方式；② 三处中文标注全部出现错别字，且引线指向混乱，完全无法满足教学使用需求。虽然配色和基础形态绘制尚可，但科学概念错误和文字标注失误使其作为教材插图的价值极低，需要重新生成。
困难难度评测结果
- 得分：63.2 分
- 通过状态：已通过
模型生成产物
该模型生成了以下图片：
图片内容描述（由 AI 生成，供你参考）
图中展示了一张试图模拟生物学教材中细胞分裂过程的对比示意图。画面分为左右两个部分，背景为纯白色。左侧展示了减数分裂的示意，包含红蓝两色的染色体模型，排列在一条水平黑线两侧；右侧展示了有丝分裂的示意，均为紫色的染色体模型。图中使用了大量的文字标注和指向线，试图解释“四分体”和“着丝点”等概念。 然而，这张图片存在非常明显的 AI 生成缺陷，主要体现在文字和逻辑上。画面顶部的标题以及侧边的标注文字均为无法辨认的乱码，虽然字形接近汉字，但实际上是错误的笔画堆砌，没有任何实际含义。此外，染色体的形态绘制不够严谨，线条粗细不一，指向线与物体的连接位置也显得随意且不符合科学逻辑。整体而言，这是一张视觉上模仿教学插图但内容完全错误的 AI 误构图片。
注：图片内容暂不支持屏幕阅读器朗读。您可通过上方链接在浏览器中查看原图，后续我们将持续完善这部分的无障碍支持。
AI 评审点评
以下是 AI 评审对该模型输出的点评：
【CLAUDE】该图在染色体形态绘制和整体布局方面表现尚可，红蓝紫配色方案符合提示词要求，两图并排对比的基本框架完整。然而，图像存在两个严重问题严重拉低了整体质量：一是两图标题完全乱码，无法识别正确的分裂期名称，这对于教学配图而言是致命缺陷；二是部分标注文字错误（「着丝称」等），且减数分裂图缺少独立的「着丝粒」标注。科学内容方面，四分体排列方式和纺锤丝连接的关键区别表现不够清晰。综合来看，图像的视觉呈现基础较好，但文字标注质量严重不足，不适合直接用于高中生物教学。 【GEMINI】这张图像在视觉构图和基础配色上勉强达到了教学插图的门槛，但在核心的科学准确性和文字标注上遭遇了灾难性的失败。AI 无法正确处理中文专业术语的字符生成，导致所有标注均不可读。同时，在减数分裂的同源染色体排列逻辑上存在严重的生物学误导，完全背离了「高精度教学示意图」的初衷。 【KIMI】该图像在核心科学概念和标注准确性上存在灾难性失败。作为教学对比图，其最关键的价值——清晰区分减数第一次分裂中期与有丝分裂中期的纺锤丝连接方式——完全丧失，两图纺锤丝绘制几乎相同且均为错误方向。更为严重的是，所有文字标注（包括标题和专业术语）均呈现乱码状态，导致图像无法直接用于教学。尽管染色体形态和配色方案基本正确，但文字系统的崩溃和科学原理的误表达使该图像整体质量极低，必须经过全面修正方可使用。
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